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“易学灵”快乐学习训练营报道之三:项目专家组组长张宝安汇报成绩
时间: 2013年12月09日 来源:本站原创 作者: 佚名 浏览次数:

“易学灵”快乐学习训练营报道之三:

                项目专家组组长张宝安汇报成绩

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尊敬的各位领导、老师、家长和同学们:

上午好!

遵照中国教科院孟万金教授的指示,我把快乐学习训练营的工作情况和体会向大家做简要汇报。

我们采用国家专利产品易学灵人机对话系统对学生进行系统的身心体脑综合训练、通过五官四肢全身反应,促进左右脑平衡、大小脑协调、智商情商互动,从而实现学习效率的极大提高。同时进行学业学法心理辅导、以及非智力因素开发。其核心就是通过塑造积极心理,开展温情教育MILD),即多元干预学困。

我们的干预团队由博士硕士、学校领导、班主任教师组成,阵容如此强大,是因为学困现象是复杂的,干预角度必须是多元的,干预的策略方法必须是系统的。学困干预的科学性、系统艰巨性要求学困干预的核心实施团队必须专职、专业和具有战斗力。我的体会是:学困干预过程,是整合各种优势资源的过程。具体来说,学困干预必须以游戏活动式的训练辅导为组织形式,以合适的器材为载体,以具有探索勇气和热情的教师为具体实施者,以学校为中心组织者,以专家团队为行动设计者,以教育行政部门为主要推动者。

经过前期的努力,我们快乐学习训练营取得了显著成绩。在上学期期末一个月共计18次训练取得初步成效的基础上,929,在学校组织的质量检查考试中再创佳绩:与上学期期末考试相比较,英语组15名营员的英语成绩年级名次平均进步44.7名,最快进步154名,数学组14名营员的数学成绩年级名次平均进步129.8名,最快进步464名。

115685名考生的期中考试中,与上学期期末考试比较,数学组平均进步75个年级名次,最快进步318个名次;英语组平均进步62个名次,最快进步236个名次。比起始成绩(上学期期中考试)数学组平均进步82个年级名次,最快进步325个名次;英语组平均进步89个名次,最快进步276个名次。

这些结果已上报教科院领导,牛城晚报、教育文摘周报专门报道,同时发布在积极心理健康教育网上,广西北京重庆等地希望来参观学校。这一项目已经产生一定影响:国内影响,杂志发表一篇学术论文,还有三篇即将发表。国际影响:2篇国际文章也得到美教授肯定。

在此,作为学困干预项目专家组组长,我衷心感谢我的后盾--中国教科院智囊团、邢台市教育局领导、十八教育集团董事会、学校领导;衷心感谢我的战斗团队-来自鲁东大学的研究生陈康老师、王晓莉老师和赵翔老师;衷心感谢我的赞助团队-所有营员的班主任和任课老师;衷心感谢我的后勤团队所有营员的家长。

作为训练营的老师,我衷心感谢快乐学习训练营勤恳努力的28名营员,感谢所有给予支持帮助的老师和同学们。

成绩代表过去,今天,我们训练营已逐渐成长为越来越具有战斗力的团队,我们下一步计划:扩大规模,增加情商训练,家庭干预和网上辅导,争取取得更大成绩!

战斗的号角再次吹响,让我们秉承自信自立自强,天助人助自助,志学善学乐学,专心明心齐心的信条,同心同德,携起手来,行动起来,共创明日的辉煌!

谢谢大家!

 

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