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“易学灵”快乐学习训练营报道之二:陶行知实验学校快乐学习训练营总结表彰 暨积极心理健康教育实验动员会开幕词
时间: 2013年12月09日 来源:本站原创 作者: 佚名 浏览次数:

“易学灵”快乐学习训练营报道之二:

陶行知实验学校快乐学习训练营总结表彰

暨积极心理健康教育实验动员会开幕词

 

20131129

                                   李霄峰 校长

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尊敬的教授,刘科长,各位领导、家长、老师、同学们:

大家下午好!

首先非常感谢各位在百忙之中参加陶行知实验学校快乐学习训练营总结表彰暨积极心理健康教育实验动员会,我谨代表陶行知学校,对与会的中国教科院领导及专家组、邢台市教育局各位领导、家长代表、教师以及快乐学习训练营的同学们表示热烈的欢迎!

今年6月,中国教科院专家组应邀在我校启动了“温情教育”项目,以国家专利产品“易学灵”乐学设备为核心训练器材的多元干预、突破学困。我校成立了积极心理快乐学习训练营。近30名学生参加了首批培训。六个多月来,在中国教科院专家组的先进思想理念指导下,在邢台市教育局心理科的关怀下,在各位家长和教师班主任的支持和配合下,各位营员积极努力,快乐学习训练营取得了令人欣喜的进步,学习成绩大幅度提高:

在本学期期中考试中,与上学期期末考试比较,数学组平均进步75个年级名次,郭晴同学最快进步318个名次;英语组平均进步62个名次,王雨桐同学最快进步236个名次。比起始成绩(上学期期中考试)数学组平均进步82个年级名次,最快进步325个名次;英语组平均进步89个名次,最快进步276个名次。郑世浩同学总分年级名次进步109个。史梦婷同学总分年级名次进步了148个,总分跃居班级第5名。

今天,全体营员精神面貌焕然一新,各项表现均有明显进步,从而给全体教师班主任带来了新的启迪;给我校内涵发展又增加了一个全新的视角,开辟了一条新的科学的学困帮扶路径。

为此,请允许我代表陶行知实验学校向为之付出辛勤智慧和劳动的专家组、教育局领导和家长以及同学们、老师和班主任表示衷心感谢,也向取得进步的各位营员表示热烈祝贺!

今天的大会,既是庆功会又是动员会。我校将在快乐学习训练营圆满成功基础上,扩大试点,再启动4个积极心理健康教育实验班,以此带动我校各项工作长足进步,再上新台阶。为保障实验的规模扩大和顺利开展,保证学生取得更大进步,我向教师班主任提三点要求:第一,提高认识,高度重视,抓住机遇,切实将科研兴校抓紧抓实。第二,积极主动,开拓创新,虚心学习,尽快接受,切实把快乐学习训练当成学校内涵发展的突破口,当成教师专业成长的新引擎。第三,教师应与专家组做好沟通,密切配合,保证学生每天的训练时间,为学生营造轻松民主的环境。

最后,预祝实验扩大规模取得圆满成功。

谢谢!

 

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