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全国积极心理健康教育大会圆满成功
时间: 2010年12月17日 来源:本站原创 作者: 佚名 浏览次数:

积极心理健康教育的里程碑

——全国积极心理健康教育暨学生积极心理品质发展研讨会综述

 

鲁东大学 教育学院 张宝安

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    为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“加强心理健康教育”精神,20101121-22日,中央教科所心理与特教研究中心联合复旦大学心理系,在北京成功召开了“全国积极心理健康教育暨学生积极心理品质发展研讨会”。教育部基教司德育处于长学处长到会并做了重要讲话;中央教科所袁振国所长在讲话中对孟万金教授创立的积极心理健康教育给予了热情洋溢的肯定;复旦大学心理系主任孙时进教授从国内深化素质教育需要角度阐述了积极心理健康教育的先进性、科学性;美国奥巴马政府教育顾问Wagner教授从国际学术前沿评价了积极心理健康教育的测评技术。

    积极心理健康教育创始人孟万金教授做了主旨报告,指出:积极心理健康教育核心任务是培养积极心理品质,终极目标是奠基幸福有成人生,有效途径是开发全脑潜能,减负增效,通过发展防治问题。积极心理健康教育面临新形势、新任务,必须进一步从先进理念、理论转向实践、实效,从重点实验区校转向区域整体推进。为此,发布了全国大中小学生积极心理品质调查与数据库建设成果,现场展示了系统测评软件、干预辅导软件。为提高积极心理健康教育的针对性、实效性提供了切实可行的技术支持与保障,为幸福人生打下坚实基础。与此同时,积极心理健康教育强调“有成”,追求学业有成、事业有成,因此,把教师爱教、会教、教会,学生爱学、会学、学会作为可持续发展的支柱,创立了高端教育品牌——超常潜能超常发挥的“双超常教育”,为培养拔尖创新人才提供了捷径;大会还启动了国际积极心理健康教育家标准的研制项目,为造就一批国际化积极心理健康教育家奠定了基础。

大会呈现四大亮点:

高规格。教育部基教司德育处、中央教科所、中国教育报刊社等单位领导出席会议并做了重要讲话;复旦大学、北京师大、华东师大等20多所大学院长系主任、教授、博导,美国奥巴马政府教育顾问、积极心理健康教育创始人孟万金教授等莅临会议。规格空前。

全覆盖。来自全国26个省市的学前、基教、职教、高教、特教系统以及心理学研究会、咨询中心、培训机构的500多名代表参加了会议。积极心理健康教育已深入到各级各类教育,呈现出有组织、大规模的燎原之势。

重实效。大会设置幼教/小学、中学、高教/职教、特教四个分论坛,为学术和经验交流提供了平台,省市教科所、实验区、实验校做了先进经验介绍,展示了心理课、学科渗透课、主题班会课共28节,考察了积极心理健康教育中心的软硬件建设,共同分享了积极心理健康教育如何有机融合到学校管理、学科教学、校园文化建设之中,如何成为素质教育创新支点的先进经验与做法。与会代表看到了示范,找到了抓手。

求创新。推出了一系列中美英专家联合开发的科研新成果,如:积极心理健康教育4大核心测评系统,14项基本测评系统,1项学业不良综合诊断专家系统;3大积极心理健康教育系列干预系统,以及积极心理健康教育活动课电子资源库等,国内外属于首创。

代表们一致认为,孟万金教授创立的积极心理健康教育,取得了令人瞩目的成绩,赢得了领导重视、学界肯定、实践欢迎,已经成为一面旗帜,引领全国乃至世界心理健康教育方向,正走向全民,走向世界,彰显中国特色、中国气派。

 

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