积极心理学(positive psychology)是从20世纪90年代开始在国际心理学界兴起的一个新的浪潮，它关注人类的优势、美德、和力量，被称为“关于人类幸福和力量和科学”。

中央教育科学研究所在承担教育部的“十一五”规划课题时，将积极心理学和心理健康教育相结合，提出了“积极心理健康教育”的概念，并在课题中以积极心理学作为主要的研究理论之一。由于我校的心理健康工作也是在积极心理学的思想引领之下进行，因此，中央教学科学研究所“十一五”规划课题的负责人孟万金教授决定将我校作为积极心理健康教育的实验学校，并且是中学中唯一的实验学校。

【中央教科所课题简介】

中央教育科学研究所目前承担的教育部全国教育科学 “十一五”规划课题，课题名称为“开发心理潜能，提高学习效能的多元智能教学模式研究”。该课题的负责人是孟万金教授。

孟万金教授，心理学博士，中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部负责人，《中国特殊教育》杂志社社长，美国佛州大学客座教授，博士生导师。主持联合国教科文组织课题“中国教育创新案例研究”、教育部课题“全国教师教育优秀课程资源评价研究”及世界银行、国家自然科学基金、全国教育科学规划课题十余项。

孟教授负责的课题包括三个专题：

专题之一：倡导积极心理学，开发心理潜能引导心理健康教育发展方向

专题之二：提高学习效能，体现心理健康教育实践效果

专题之三：通过多元智能优化心理健康教育模式和学科渗透模式

【积极心理健康教育课题进展】

   目前，我校在中央教科所的专家指导下，已经完成了教师心理健康问卷的施测工作，并且正在进行学生的心理健康和多元智能的普查。

心理教研组  孙燕

2009年3月17日

摘自：http://www.bj19zx.cn/info_detail.jsp?infoId=info59000000074